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15《奇异的植物世界》

时间:2017-03-16 21:22:56    发布者:筑梦八班  访问统计:

 《奇异的植物世界》第二课时教案设计

 

教材分析

    《奇异的植物世界》是小学语文S版教材第6册第四单元的一篇精读课文。这是一篇参观记。写了小星和同学们在参观的植物园中所看到的几种植物,展现了一个奇异的植物世界。本单元4篇课文共同反映了一个主题,即大自然充满着勃勃生机,我们在享受大自然带来的乐趣的同时,注重环境保护,使我们的家园美丽永驻。

教学要求:

1引导学生理解课文内容,了解植物世界的奇异,激发探索植物世界奥秘,热爱大自然的思想情感。

  2、学习作者细致观察的方法,指导学生有感情地朗读课文。

  3、学习本课的叙述方法。

教学重难点:

1、          理解课文中描写同学们行走路线的语句。

2、         学习作者细致观察的方法,指导学生有感情地朗读课文。

教具准备:课件

教学方法:

合作探究法、自学法、

教学设计

一、    复习,导入新课。

1、课文主要写了一件什么事情?

2、填写表格。

小星他们首先参观了什么植物?有什么奇异的地方?通过什么方式感受的?一边复习,一边填表。(课件出示表格)

3、         我们今天继续参观奇异的植物世界。

二、    学习新课,感知奇异。

(一)、学习第三自然段。

1.课件出示57页的插图,看图,说图意。

2.抽生朗读,思考问题:有什么奇异的地方?通过什么方式感受的?行走路线?

3.讨论,填表。

4.指导朗读:“啊!”他惊叫着把手缩了回来。

(二)、总结学法,自学47自然段。

1、总结学法:读,思,议,读。

2、小组合作学习47自然段,填写表格。

3.汇报,交流,填表。

4.学习按参观顺序写文的好处。

(三)、学习第8自然段。

1、读。

2、体会总结全文的作用。

三.拓展延伸。

1.教师补充介绍一种奇异的植物。

2.学生交流收集的奇异的植物资料。

 

 附表:

参观路线

植物名称

奇异之处

感受方式

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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